中午下通知，下午就要心得体会；头天发党史读本，第二天就要迎检抽考;还有些活动看似别出心裁、轰轰烈烈，实则内容苍白空洞、干瘪无物……近日，《半月谈》以“避免党史学习教育陷入误区”为题报道少数地方只注重装“样子”不重“里子”，只求“出彩”不为“出色”的现象，这种“作秀式”“盆景式”的做法涉嫌形式主义，削弱党史本身的严肃性，也导致学习和工作“两张皮”，必须引起高度重视，坚决遏制，露头就打。

以史为鉴，可以知兴替。今年是中国共产党成立百年的华诞，在全党开展党史学习教育意义重大，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。各地党史学习教育成效显著，有的地方创新措施，让学习教育入脑入心，走深走实。但少数地方政治站位不高，思想认识不足，为了迎合上级口味，一味地对学习过程过度润色、对学习实绩“拔苗助长”，有道是口号喊得震天响，行动起来轻飘飘。还有极少数单位把红色基地参观变成旅游打卡，没有真正感受革命先辈如何不忘初心、牢记使命的丰功伟绩的，只是到了目的地，拉横幅戴党员徽章合影拍照就万事大吉了。随着“七一”一过，有些地方热度下降，党史学习教育更是陷入形而上学的怪圈，“留痕”胜于留心。应当说，这些做法不仅违背了党史学习教育的初衷，更有悖于实事求是精神，是对党不老实，“耍小聪明”的表现，危害极大，必须严加防范，抓早抓小。

党史学习教育，基础在学，关键是做，其目的就是通过悟思想“强身健体”，以推动工作作为学习党史的出发点和落脚点，将学习成果切实转化为推动当地发展的真招实策，为老百姓解决急难愁盼的问题。无论是学还是做，都不能虎头蛇尾、前后不一，必须将党史学习教育抓在日常、融入经常，以更加勇毅的精神开创十四五新局面。

开展党史学习教育，各级党委要承担主体责任，切实把党中央部署和要求落到实处，认真研究推进，抓好督促落实，及时校准偏差，强化跟踪问效。作为党员干部，必须提高政治站位，端正学习态度，摒弃“完成任务”“有所交代”的心态，应当精读、深读、研读，做到学不深透不放过、学不精通不罢休。学一段党史，加深一层认知；知一段党史，增强一份感恩。

开展党史学习教育，还必须做到知行合一。要在学习教育中学有所思、学有所悟、学有所得，不断总结经验、提高本领，提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力水平。要将党史学习和为群众办实事解难题结合起来，联系实际学，带着问题学，实实在在学，高质量高标准的学，切实把学习成效转化为工作动力和成效，切不可一学了之，应付了事。

习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调，要坚决克服形式主义、官僚主义，注意为基层减负。站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点，各级党组织和党员干部只有学深学懂学透，才能从党史中总结宝贵经验、汲取磅礴力量、不断提高把握大局大势、应对风险挑战、推动实际工作的能力水平，为确保“十四五”开好局起好步贡献应有的力量。（澧县纪委监委 万传文）